探究大树的生长过程 - 妈妈班反思活动
活动背景：作为大树妈妈班的老师，我发现孩子们对于生命的认知很单一，他们对于大树的认知，往往停留在植物的基本结构和功能上，对于大树生长的过程缺少深入了解。为了引导孩子们探究大树的生长过程，开展了本次大树妈妈班活动。
活动介绍：
活动目的：通过观察实验、探究问题、互动交流等方式，让孩子了解大树生长的必要元素、条件和过程；培养孩子们尊重自然、关注环境、探究科学和实践探究的能力。
活动方式：以 《小霸王》 丛书中的《有趣的实验》 为案例，朗读指导孩子们通过简单的实验，感知大树生长的过程，并引导孩子们围绕大树生长的必要元素、条件、过程展开讨论，激发他们思维的创新和闯教科学的热情。在互动过程中，强化孩子们的生命教育和科学教育，让他们通过活动了解生命的珍贵、科学的神奇和尊重自然的重要意义。
活动收获及反思：
活动收获：本次活动让孩子们通过自己的亲身实践体验到了大树生长的过程，同时也使他们对大树生命过程的了解更加深刻。在互动的过程中，孩子们获得了理解生命的宝贵、重视自然、探究问题、创新思维等多方面的收获。
活动反思：活动过程中，老师需要更加注意每个孩子个别差异，因为每个孩子的生长过程都有独特的差异，这也更能够展现生命的奇妙和多样性。此外，在活动的设计、环节设置、资源利用等方面，也需要进一步完善和创新，为孩子们呈现更加完美的氛围和体验。
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