宝鸡文理学院学报：课堂内外的学习方法优化

引言

随着教育信息化的普及和发展，越来越多的学习资源和工具进入了我们的课堂和生活，学生们也以更加多样化的方式进行学习。然而，针对以往的学习方式，菜单式、机械式、被动式等问题逐渐显露，需要我们去挖掘新的学习方法和技巧，通过学习方式的优化，提高学生的学习效率。

课堂学习方法优化

针对学生在课堂上的学习问题，需要构建具有互动性、启发性、实践性等多种特点的学习环境。一种优化方式是采用“课内拓展”教学法，在课程教学中增加思维性、探究性的环节，拓展学生的学习领域。例如，在计算机编程课堂中，通过加入自主练习、难点传授等环节，能够极大地提高学生对于理论知识的掌握，同时减少学生的焦虑和抵触心理。

课外学习方法优化

在实际学习中，一些同学往往停留在“闭卷复读”、“看题海”等较低水平的学习方法上，并没有建立自己独到的学习方法和技巧。因此，值得我们探讨的是课外学习方法的优化。一种针对学习的优化方式是“自省式学习法”，即在学习过程中反思自我、改进自我，从而不断提升亲身体验和领悟。这种学习方式不仅能够注重学习的细节，降低错误率，同时更有利于长期的自我学习、综合启迪。