班主任教育实例

问题发现

小明是一个调皮的学生，经常在课堂上打闹影响其他同学，而班主任张老师一直无法解决这个问题。于是，她开始想办法寻求解决方案。

解决方案

张老师通过和小明的家长联系，发现他在家里也经常失控。于是，她推荐了一个心理课程，帮助小明学习控制情绪。同时，张老师还定期与小明进行谈话，了解他的情况，帮助他解决问题。

另外，张老师也发现小明的注意力比较分散，在课堂上无法集中精力学习。于是，她与小明约定一个时间表，在家长的配合下，强化他的学习习惯。

问题解决

通过张老师的努力和家长的配合，小明的情况得到了明显改善。他变得更加能够控制自己的情绪，在课堂上也能够集中精力学习。同时，小明的成绩也有了很大的提高。

通过这个案例，我们可以看到班主任的教育工作远不止于课堂上的教学。班主任需要关注学生的心理健康，了解他们的问题，并为他们提供相应的解决方案。只有这样，我们才能真正做到全面教育。