师德师风学习心得（师德师风打造高素质教师）

师德师风打造高素质教师

作为一名教师，我们的教书育人工作重点除了教给学生知识技能外，更需要注重培养学生的道德品质。教师应该具备高尚的师德师风，做到言传身教，影响学生的思想和行为，塑造良好的社会心态。在教学实践中，不断提高自身素质，成为优秀的教师，需要我们切实履行师德师风的职责。

师德的内涵与重要性

师德是教师必须具备的道德品质，也是教师职业道德的核心价值。师德的内涵包括：坚守教育事业，敬业爱生；言行举止，高尚端庄；一诺千金，信守承诺；廉洁自律，廉望莫亵；公正公平，严以律己。师德是教育工作者必须将自己的职业道德标准维系在一个更高的高度上。

师风的特点与作用

师风是教师的行为风范，为教育工作者所表现出的品德、工作作风等方面的合理要求。师风的特点包括：以德为首、循规蹈矩、公正严明、与时俱进。良好的师风对于学生的教育起到示范和引导作用，对于培养学生的良好品质和正确生活态度具有深远的影响。同时，教师作为社会公众人物，在社会意识形态、道德水平等方面都扮演着重要的角色，无论是对学生还是社会来说，一位合格的教师必须具备良好的师风。

培养师德师风必做七件事

教师如何做好师德师风方面的工作呢？以下是我总结出的培养师德师风的七个方面：自身修养、课堂教育、言行举止、人际交往、教科研究、德智体美全面发展、家庭、社会事件。其中，自身修养时刻保持热爱教育、敢于担当、精益求精、守正创新、勤于自我修炼；课堂教育注重提高课堂吸引力、坚持原则性、注重学生参与、尊重学生差异；言行举止始终保持优良品质、做到言教一致、注重维护形象、及时反思；人际交往处处以理解包容为原则、注重建立信任、平等沟通交流、关注学生成长；教科研究开展教育科研创新、不断更新教学观念、不断自我反思改进教学；德智体美全面发展，意味着要注重自我体育锻炼，注重宣传思想教育观，同时注重自身文化艺术修养和社交网络建设；家庭和社会事件方面，应该合理处理家庭和教育工作之间的关系，积极参与社会公益活动。

总的来说，要想做好师德师风这个方面的工作，需要我们教师在平时的行为和言辞中时刻提醒自己，牢记职责和义务，始终要把学生的利益放在首位，发扬“以人为本，以心带教”的教学精神，做到言教一致，身教胜于言传。教师如果能够做好自己本职工作的同时，注重培养师德师风，不仅能够给学生提供优质的教育体验，还能为社会培养更多的高素质人才。