小学美术教学工作总结（小学美术教学的总结与思考）

小学美术教学的总结与思考

教育教学的特点和认识

小学美术教学是一项有着良好教育意义的任务，对孩子们的综合素质的综合提升有着至关重要的作用。美术教育是一项针对个体开展的有意识的、有目的的、有计划的教育活动，以培养学生审美能力和创造能力为目的，是锻炼学生思维能力、创新能力、审美能力和注重感性培养的一门艺术课程。

课程教学的评价和反思

在美术教学过程中，教师要尽可能地积极引导学生思考，鼓励学生自由表现，不能过于注重技法的教授，更应以培养艺术修养和感性思维的方法为主。在美术教学现场，学生短期内能够掌握的知识和技能非常有限，但在感受和表达上可以做得更好，而这也恰恰是美术教育应该注重培养的方向。而在教学过程中，由于学生的年龄特点，他们的情感和思维的表达能力比较脆弱，因此，教师应该在教学过程中进行详细的解释和引导，以便他们更加理解和掌握知识和技巧。

建议和改进措施

在美术教学中，教师需要注重培养学生的感性思维和情感表达能力，不要过分注重学生的技能和知识水平，重在培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力。同时，在教学实际中，也应该注重学生的创造力，鼓励他们动手实践，创新思维，提升思维意识的创造，充分发扬美术出美术家的思想。